专业：制药工程
层次：本科（四年制）
一、培养目标
本专业旨在培养德智体美全面发展、适应医药行业需要的、具有创业创新精神，具备制药工程方面的专业知识与基本技能，具有药品生产工艺设计、质量管理、新药研发能力，能够从事行业企业需求的制药工艺工程师、药品质量工程师、药品研发工程师等工作的高素质应用型人才。
毕业后在社会与专业领域预期能够达到下列目标：
1.具有药品、药用辅料、医药中间体的生产质量管理能力；
2.具有一定的制药企业技术管理、制药工艺设计能力；
3.具有对医药原材料及产品进行质量检验的能力；
4.能够解决制药工程实际问题、对制药设备进行管理与维护；
5.能够对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计。
二、专业特色
以化学制药和中药制药为两个主要方向，培养学生既具备药学知识，又具备工程技术和实践能力。依托“国家（辽宁）本溪生物医药产业基地公共实训中心”和“制药工程实验中心”等校内外实践教学基地，加大实践教学比例。注重应用能力培养，教学计划中特别注重双证融合的体现，毕业前考取高级“药物制剂工”和“中药固体制剂工”，熟练掌握GMP教程，确保应用型的教育特色。
三、师资情况
本专业现有专任教师13人，外聘教师2人，具有博士学位4人；其中教授3人，副教授7人，讲师4人，助教1人。2名外聘教师来自于生物医药产业基地内的知名制药企业，具有非常强的实践指导能力。近三年来，本专业教师共申请市厅级以上科研课题3项，省级教育教学改革项目3项，发表论文十余篇，是一支学科专业优势互补，职称比例适中，具有丰富的教学经验与科研能力的团队。
四、专业优势
我校地处生物医药产业基地，具有得天独厚的地域优势，本专业侧重对学生实践能力的培养，学校2010年新建了制药工程实验室。通过实践环节的教学，学生毕业后掌握合成制药、中药制剂、药物制剂技术与工程的基本理论、基本技能；掌握药物生产装置、工艺流程。另外本专业在产业基地内建设多家校外实习基地，如修正药业、华源本溪第三制药厂、辽宁好护士药业，辽宁成大医药集团等，校企间建立长期友好的合作关系，聘请其科研及管理人员为兼职教师，指导学生实习。
五、就业前景
学生毕业后，可在生物医药及其相关行业的生产部、质量部、技术部等部门从事药品生产质量管理、制药工艺设计等工作。
六、专业主干课程
主干学科：化学、药学、工程学
核心课程（模块）：有机化学、仪器分析、天然药物化学、化工原理、药物合成反应、生药学、工业药剂学、药物分析、制药设备、制药工艺与工程设计。
专业：应用化学
层次：本科（四年制）
一、培养目标
本专业以立德树人为根本，立足服务国家战略、东北地区经济社会振兴与化工产业绿色升级需求，落实德智体美劳全面培养要求，着力培养意志坚韧、具备家国使命担当、拥有终身学习能力的高素质创新应用型工程技术人才。学生系统掌握化学、化工领域基础理论与专业实操技能，具备扎实工程实践、创新创业与综合职业素养，毕业后可在精细化工、钢铁冶金、新材料等领域，从事技术开发、工艺设计、分析检测、生产管理等相关工作。
毕业后在社会与专业领域预期能够达到下列目标。
1.精通精细化工相关基础理论与生产技术，具备工艺流程运维、新产品研发能力，可从事生产一线工艺管理、新产品开发等相关工作。
2.熟练掌握化学分析、产品检测相关理论与技术手段，能够完成样品检测、出具规范检测报告，针对产品质量管控提出合理化建议，胜任各类企业质检、化验相关技术岗位工作。
3.树立自主学习与终身学习理念，能够持续跟进行业新技术、新工艺发展，逐步成长为化工、冶金、制药行业的化学分析工程师或化学工程师。
4.能够运用化工设计、实验室管理相关专业知识识别、拆解化工领域复杂工程问题并形成可行解决方案；可与行业同行、社会公众开展高效沟通交流。
5.具备深厚人文素养与社会责任感，熟悉工程伦理与行业规范，在全部工程实践中恪守职业道德、履行社会责任；能够在多学科混合团队中承担普通成员或负责人角色。
二、专业特色
本专业为省级一流本科专业，坚持产教融合、产学研协同育人路径，搭建系统化分层知识教学平台，更新迭代现代化教学内容，聚焦理论结合实践的应用型人才培养。
构建“红色思政+、钢铁冶金+、AI数智+、绿色生态+、科技创新+” 五类特色课程集群，在夯实人文社科、自然科学、专业基础理论教学的同时，打造分层递进、完整闭环实践教学体系，配套独立实验、专项综合实训、课程设计、企业实习、毕业设计多层次实践环节。
推行课赛一体化、科教融汇育人模式，依托化工类学科竞赛设置学分转换机制，将教师科研项目转化为教学实训内容，强化学生仪器操作、工程实操与科研创新能力；课程融入数字化化工、绿色清洁生产、化工安全伦理内容，兼顾学生当下就业竞争力与长期职业适配能力，拓宽就业发展维度。
三、师资力量
应用化学专业现有专任教师10名，师资梯队结构合理，中青年教师占比50% 以上，教师综合素养高、可持续发展潜力突出。其中教授4名、副教授1名、博士7名。
近五年专业教师累计承担教学改革、各类科研项目20余项，科研到款总额近100万元，整体科研水平与行业服务能力突出；教师常态化将科研成果转化为课堂教学、实训案例，长期指导大学生创新创业项目与化工学科竞赛，以高水平教学科研协同支撑本科人才培养。
四、就业前景
毕业生可面向化工、冶金、制药、食品、环保等各类企事业单位，从事产品分析检测、新产品技术研发、化验室建设与日常管理、生产工艺管控等工作。主要对口就业单位包含大中型钢铁焦化企业、中国黄金集团、各类化工厂、制药企业、食品加工企业、第三方检测机构、环保企业等。伴随化工、冶金产业绿色化、智能化转型，行业对应用化学技术人才需求持续稳定，学生就业渠道宽泛、职业上升空间充足。
五、专业主干课程
主干学科：化学工程与技术
专业核心课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工原理、精细有机合成单元反应、精细化工工艺、工业分析、智能化工仪表与过程控制、化学信息学、现代煤化工与绿色低碳技术、化工HSE 与工程伦理、绿色化工与清洁生产、化工设计
独立核心实验课程：有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、化工原理实验、分析技术综合实验、功能有机物合成综合实验、绿色精细化工生产综合实训、科技创新综合实训
专业：环境工程
层次：本科（四年制）
一、培养目标
本专业旨在培养德智体美全面发展，掌握环境工程基本理论和专业知识，具有创业创新精神，获得专业工程师的基本能力训练，具备环境监测能力、水和烟气污染治理工艺的设计及运行管理能力、环境评价能力，能够在环境监测机构、环保公司、城市污水处理厂、工矿企业从事环境监测、工程设计、工艺运营、环境评价工作的高素质应用型人才。
毕业后在社会与专业领域预期能够达到下列目标：
1.能够掌握环境监测分析方法，具有对污水水质进行检测，对水环境、大气环境进行监测并撰写检测分析报告的能力；
2.能够掌握水处理、大气污染控制工程、固体废物处理与处置的基本方法，具有水处理、烟气治理工艺的设计、调试、运行管理能力。
3.能够掌握环境法律法规、环境管理制度及技术方法，掌握环境评价的技术导则和相关的评价方法，具有编写建设项目环境影响报告表、报告书的能力；
4.结合环境监测、水处理技术发展需求、研究发展趋势，具有根据目标要求进行技术开发、产品研发的能力。能够综合运用所学理论方法和技术手段，包括采用分析、实验等手段验证假设或结论，分析并提出解决方法。
5.能够采用口头、文字、图表和多媒体等方式进行专业和非专业交流；能够利用多种方法进行查询和文献检索，获取信息，具有更新知识的终生学习的能力。
6.具有社会主义国家公民觉悟和道德品质，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；懂法守法，法制意识强；热爱环境保护事业，注重职业道德修养；具有团队协作精神，敢于担当；具备良好的身体素质与健康的心理素质。
二、就业前景
毕业生可在环保局、环境监测站、环保研究所等环保部门从事环境管理、环境监测工作；在环保公司及设计院从事水、气污染治理工程设计、工艺调试运行工作，在城市污水处理厂或工矿企业的废水处理站、烟气除尘脱硫设施从事水质检测、烟气检测、工艺运行管理工作。2011~2013三届毕业生就业率均达到95%以上。
三、专业主干课
主干学科：环境科学与工程
核心课程（模块）：无机及分析化学、工程流体力学与设备、环境工程原理、仪器分析、环境监测、工业用水处理工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境污染治理设施运行管理、环境评价。
专业：生物技术
层次：本科（四年制）
一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备系统的生物科学基础知识，具有创业创新意识、精神和能力，掌握生物技术的基本技能和现代发酵工艺技术，能在发酵食品、生物化工、生物制药等行业，从事菌种筛选与生产（含菌种保藏）、发酵过程监测、控制与优化管理、生物产品的质量检测与质量控制和新技术的应用与推广等方面工作的高素质应用型人才。
毕业后在社会与专业领域预期能够达到下列目标。
1.能够运用数学、自然科学及生物科学专业知识、分析工程实际问题，并设计体现创新意识的解决方案，得出有效的结论。
2.具有综合运用所掌握的理论知识和技能，在生物技术产业及其相关领域，从事发酵生产工艺管理及产品的质量监控的工作能力。
3.能够使用现代工具，获取生物技术最新研究进展，参与生物技术相关企业的创新实验、产品开发及新产品的营销工作。
4.具有自主学习和终身学习意识，有不断学习适应环境、社会可持续发展的需要能力。
5.有良好语言沟通、团队合作能力，能遵守职业道德规范，不断提高职业素养，并理解承担的相应责任。
二、师资力量
生物技术专业有专业教师12名，包括教授1人，副教授4名，讲师7名，其中硕士研究生8名。1名外聘教师来自于生物医药产业基地内的知名制药企业，具有非常强的实践指导能力。同时我院具有制药、化工、环保等学科领域雄厚的师资，生物技术专业的师资队伍是一支学科专业优势互补，职称比例适中，具有丰富的教学经验的团队。
三、专业特色
依托行业背景，使学生掌握较扎实的现代生物技术专业知识，达到较高的发酵工艺技术标准，并具备新技术研究及测试方法的优化开发能力,企业实验室的建设与日常管理能力。突出发酵工艺技术一条技术应用能力培养主线；采取“4、3、2、1”的实践教学内容体系，协调学生知识、能力和素质的培养；推行校内培养为主、校企结合的人才培养模式。
四、就业前景
学生毕业后主要面向工业发酵、生物制药、食品、环保、保健品、疫苗生产等企事业，从事菌种生产与管理、生物原料药的生产与分析检测、发酵工艺与生产管理、发酵产物分离纯化、产品质量管理、技术推广等工作。
本专业已与辽宁博鳌生物、辽宁大石药业、辽宁晟麦、辽宁中科生物、辽宁科泰生物、沈阳希杰生物、沈阳澳华制药、本溪汇源食品、本溪龙山泉啤酒有限公司等近二十余家企业建立了校企合作关系，就业前景看好。
五、专业主干课程
主干学科：生物学
核心课程（模块）：无机及分析化学、有机化学、普通生物学、生物化学、微生物学、生物工程与设备、细胞生物学、分子生物学、生物工程上游技术、生物工程下游技术。
专业：能源化学工程
层次：本科（四年制）
一、培养目标
本专业旨在培养适应国家和地方社会发展和经济建设需要的、德智体全面发展的、具有扎实化学和能源转化与利用的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践与工程设计方法的基本训练，具有创新意识和工程实践能力的应用型工程技术人才。专业将以产业需求和能力培养为导向，积极开展创新创业和化工设计竞赛活动，全面培养学生的创新意识和实践能力，为地方经济发展培养更多高素质应用型人才。
二、师资力量
专业现有教师18名，其中教授3名，副教授7名，博士6名，中青年教师占50%以上。
三、主要课程
无机及分析化学、有机化学、化工原理、煤化工工艺学、化学反应工程、化工热力学、化工机械与设备基础、能源化工概论、化工设计。
四、就业方向
毕业生可在现代煤化工、新能源/可再生能源、生物质转化利用、石油化工、环保和节能减排等领域从事生产操作、工程设计、技术开发和生产技术管理等工作。
